📝 ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา
โรงเรียนอภัยอริยศึกษา ตั้งอยู่ภายในวัดดับภัย เลขที่ 29 ถนนสิงหราช ตำบลศรีภูมิ อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ รหัสไปรษณีย์ 50200 เป็นสถานศึกษาที่สังกัดสำนักเขตการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 5 สำนักงานการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา
โรงเรียนเปิดทำการสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย คือ ตั้งแต่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
โรงเรียนมีวัตถุประสงค์ในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นศาสนทายาทที่มีคุณธรรม จริยธรรม มีความรู้ ความสามารถ และเป็นพลเมืองที่ดีของสังคม โดยมีช่องทางการติดต่อสื่อสารผ่านหมายเลขโทรศัพท์ 0 5321 4398 โทรสาร 0 5322 6708 เว็บไซต์ www.apaicm.ac.th และอีเมล admin@apaicm.ac.th
📜 ประวัติโรงเรียน
โรงเรียนอภัยอริยศึกษา ได้รับอนุญาตให้จัดตั้งเป็นโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม พุทธศักราช 2534 โดยเดิมสังกัดกรมการศาสนา กระทรวงศึกษาธิการ ปัจจุบันสังกัดสำนักเขตการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต 5
การก่อตั้งโรงเรียนได้รับความเมตตาจาก พระครูโอภาสปัญญาคม เจ้าอาวาสวัดดับภัย ซึ่งดำรงตำแหน่งผู้จัดการโรงเรียน และ พระครูศรีสุตโสภณ ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน
📚 หลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน
โรงเรียนจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยเสริมด้วยรายวิชาพื้นฐานพระพุทธศาสนา ได้แก่ **วิชานักธรรม ภาษาบาลี และศาสนปฏิบัติ** เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นศาสนทายาทที่มีคุณธรรม จริยธรรม ความรู้ และความสามารถที่รอบด้าน
เวลาเรียนเริ่มตั้งแต่เวลา 08.00 นาฬิกา ถึงเวลา 16.30 นาฬิกา (จันทร์ถึงศุกร์) โดยมีเวลาพักกลางวันระหว่างเวลา 11.00 นาฬิกา ถึงเวลา 12.00 นาฬิกา
🖼️ ตราสัญลักษณ์ประจำโรงเรียน "ไตรรัตนจักร"
ตรานี้ใช้ **ธรรมจักรบนฐานดอกบัว** เรียกว่า **"ไตรรัตนจักร"** (กงล้อ คือ พระรัตนตรัย) เป็นสัญลักษณ์แทนพระรัตนตรัย คือ:
- (1) ดอกบัวแทนพระพุทธเจ้า: พระพุทธเจ้าทรงอุบัติขึ้นในโลก แต่ไม่ติดในโลกีวิสัย ดุจดอกบัวเกิดในน้ำแต่ไม่เปียกน้ำ (ขุ.เถร. 26/388)
- (2) ดอกบัวแทนพระอริยสงฆ์: พระสาวกของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ย่อมรุ่งโรจน์ด้วยปัญญา ท่ามกลางมหาชนผู้โง่เขลา เป็นดุจดอกบัวเกิดที่กองขยะ (ขุ.ธ. 25-59)
- (3) ดอกบัวมี 7 กลีบ: เป็นสัญลักษณ์แทนดอกบัว 7 ดอก ที่เกิดขึ้นรองรับพระบาทของเจ้าชายสิทธัตถัตถะเมื่อคราวประสูติ หรือสัญลักษณ์แทนโพชฌงค์ 7
- (4) ธรรมจักร: เป็นสัญลักษณ์แทนพระธรรม คือ **อริยสัจสี่** อันเป็นแก่นของพระพุทธศาสนา ที่ทรงแสดงในวันเพ็ญเดือน 8
- (5) ซี่ธรรมจักร 12 ซี่: เป็นสัญลักษณ์แทนการรู้แจ้งอริยสัจแต่ละข้อด้วยญาณทั้ง 3 (สัจจญาณ, กิจจญาณ, และกตญาณ) (3x4 = 12)
- (6) ข้อความ: ภายในวงกลมมีชื่อ โรงเรียนอภัยอริยศึกษา วัดดับภัย 29 ต.ศรีภูมิ อ.เมือง จ.เชียงใหม่
✨ ทิศทางการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา (ปรัชญา คำขวัญ วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย)
ปรัชญา (Philosophy)
วิชฺชา จรณสมฺปนฺโน
ถึงพร้อมด้วยความรู้และความประพฤติดี
คำขวัญ (Motto)
คุณธรรมนำหน้า จริยาเพียบพร้อม น้อมนำศรัทธา พัฒนาสังคม
วิสัยทัศน์ (Vision)
“มุ่งพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ด้วยการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ การจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรม เพื่อสร้างผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม ความรู้ ความสามารถ เป็นศาสนทายาทที่ดี และเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของสังคม”
พันธกิจ (Mission)
- พัฒนาการบริหารจัดการศึกษา ให้มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล มุ่งเน้นระบบการบริหารจัดการคุณภาพที่โปร่งใส มีส่วนร่วม และตรวจสอบได้
- พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีความรู้ คุณธรรม จริยธรรม มีทักษะการคิดวิเคราะห์ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อแสวงหาความรู้ และสร้างนวัตกรรม ตามแนวทางการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21
- พัฒนาการจัดการเรียนรู้ ให้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยบูรณาการแหล่งเรียนรู้ เทคโนโลยี และนวัตกรรม เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
- เสริมสร้างศาสนทายาท ที่มีคุณภาพ เป็นผู้ประพฤติปฏิบัติตามหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนา มีความสามารถในการสืบสาน เผยแผ่ และธำรงพระพุทธศาสนา
- ส่งเสริมความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน และทุกภาคส่วน เพื่อร่วมกันพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทท้องถิ่นและนโยบายของชาติ
เป้าหมาย (Goals)
- ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และเป็นศาสนทายาทที่ดี สามารถนำหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
- ผู้เรียนมีทักษะในศตวรรษที่ 21 โดยเฉพาะทักษะการคิดวิเคราะห์ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ในการแสวงหาความรู้ การสร้างนวัตกรรม และการแก้ปัญหา
- การจัดการศึกษาและการบริหารจัดการของโรงเรียน มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนด โปร่งใส มีประสิทธิภาพ และเกิดความร่วมมือจากทุกภาคส่วน
- การจัดการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการบูรณาการแหล่งเรียนรู้ เทคโนโลยี และนวัตกรรม เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
- โรงเรียนมีการสื่อสารและประชาสัมพันธ์ผลการจัดการศึกษา การประเมินคุณภาพ และความสำเร็จของการดำเนินงานให้ผู้ปกครอง ชุมชน และสังคมได้รับทราบอย่างทั่วถึง
📈 ยุทธศาสตร์และกลยุทธ์การดำเนินงาน
ยุทธศาสตร์ (Strategies)
- ยุทธศาสตร์ที่ ๑: พัฒนาการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษา: พัฒนาระบบบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล มุ่งเน้นการบริหารจัดการคุณภาพที่เป็นระบบ มีความโปร่งใส มีส่วนร่วม และสามารถตรวจสอบได้ รวมถึงการใช้ผลการประเมินในการปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
- ยุทธศาสตร์ที่ ๒: พัฒนาคุณภาพผู้เรียน: ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) การสร้างนวัตกรรม การทำงานเป็นทีม และการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
- ยุทธศาสตร์ที่ ๓: พัฒนาการจัดการเรียนการสอนและนวัตกรรมการศึกษา: พัฒนารูปแบบและกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการเทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ และนวัตกรรม เพื่อให้สอดคล้องกับทักษะในศตวรรษที่ 21 และตอบสนองต่อความต้องการของผู้เรียน
- ยุทธศาสตร์ที่ ๔: เสริมสร้างศาสนทายาทและธำรงพระพุทธศาสนา: สร้างและพัฒนาผู้เรียนให้เป็นศาสนทายาทที่มีคุณภาพ ปฏิบัติตนตามหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนา และมีบทบาทในการสืบสาน เผยแผ่พระพุทธศาสนาอย่างยั่งยืน
- ยุทธศาสตร์ที่ ๕: สร้างเครือข่ายความร่วมมือกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย: ส่งเสริมความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงานภาครัฐและเอกชน ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการบริหารจัดการของสถานศึกษา พร้อมทั้งสื่อสารผลการดำเนินงานอย่างโปร่งใส
กลยุทธ์การดำเนินงาน (Tactics)
กลยุทธ์ที่ ๑: พัฒนาระบบการบริหารจัดการ
- วางแผนและดำเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์และแผนปฏิบัติการประจำปี
- จัดทำโครงการพัฒนาระบบบริหารจัดการที่ชัดเจน เช่น โครงการพัฒนางานบุคคล งานแนะแนว งานประชาสัมพันธ์ งานกรรมการสถานศึกษา
- ติดตาม ประเมินผล และนำผลการประเมินมาปรับปรุงการบริหารจัดการ
กลยุทธ์ที่ ๒: พัฒนาคุณภาพผู้เรียน
- จัดกิจกรรมและโครงการเสริมสร้างทักษะ ICT การคิดวิเคราะห์ การสร้างนวัตกรรม
- ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเพื่อแสวงหาความรู้และนำเสนอผลงาน เช่น การทำรายงาน การนำเสนอผลงานผ่านสื่อดิจิทัล
- วัดและประเมินผลการพัฒนาทักษะผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง
กลยุทธ์ที่ ๓: พัฒนาการจัดการเรียนการสอน
- พัฒนาการจัดทำแผนการเรียนรู้และการใช้สื่อเทคโนโลยีในชั้นเรียน
- จัดทำแผนแม่บท แผนงานวิชาการ และแผนการประเมินผลที่สอดคล้องกับเป้าหมาย
- แลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างครู และจัดการประชุมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
กลยุทธ์ที่ ๔: เสริมสร้างศาสนทายาท
- จัดโครงการเสริมสร้างศีลธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักพระพุทธศาสนา
- สนับสนุนกิจกรรมเผยแผ่พระพุทธศาสนาและการบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม
กลยุทธ์ที่ ๕: สร้างความร่วมมือและประชาสัมพันธ์
- สื่อสารผลการบริหารจัดการและการจัดการศึกษาต่อผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
- ใช้ช่องทางต่าง ๆ เช่น จดหมายข่าว วารสาร สื่อออนไลน์ (Line, Facebook) เพื่อเผยแพร่ผลการดำเนินงาน
- สำรวจและประเมินความพึงพอใจของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย นำผลมาปรับปรุงการปฏิบัติงาน